Training en coaching

Wat houdt de training in?

Groepsgewijze training ‘Ken je Kracht’

Ken je Kracht-groepstraining is een training die leerlingen handvatten biedt waarmee hun denken, voelen en doen wordt versterkt, waardoor ze meer vertrouwen in zichzelf, sociale en/of schoolse situaties krijgen.

De training is voor leerlingen uit groep 6, 7, 8 die behoefte hebben aan ondersteuning in het versterken van het zelfvertrouwen, het op een juiste wijze leren aangaan van (nieuwe) functionele sociale interacties, het leren herkennen en bewaken van eigen grenzen en/of herkennen en respecteren van grenzen van anderen en het leren omgaan met negatieve gedachten en gevoelens die onder meer kunnen leiden tot onderpresteren, onrust, onbehagen, afzondering of gedragsproblemen.

De training bestaat uit talentgerichte en fysieke oefeningen, het inoefenen van bepaalde sociale vaardigheden en oefeningen omtrent jezelf sterk denken. Door deze oefeningen gaan leerlingen hun eigen kracht (mentaal en fysiek) ervaren, worden zij bewust gemaakt van hun natuurlijke manier van reageren, waarbij aanvullende manieren worden aangereikt. Naast algemene doelen staan individuele leerdoelen centraal tijdens gesprekken met ouder en kind en kringgesprekken tijdens de bijeenkomsten.

De training is systeemgericht: ouders en school worden betrokken bij de training. Een intake vindt plaats met kind en ouder(s). Ouders en school worden per mail op de hoogte gehouden van de inhoud van de training. Communicatie met betrokkenen verloopt tevens via logboek en er is een tussenbijeenkomst met ouders en kinderen. Van leerkrachten en ouders verwachten wij, dat zij regelmatig positieve opmerkingen in de logboekjes schrijven en met het kind praten over de training. De training wordt afgesloten met een evaluatie met de leerlingen en een gesprek met ouders, kind en school. 

Individuele coaching

‘Ken je Kracht-individueel’ is een coachingstraject dat leerlingen handvatten biedt waarmee hun denken, voelen en doen wordt versterkt waardoor ze meer vertrouwen in zichzelf, sociale en/of schoolse situaties krijgen.

Leerlingen hebben behoefte aan:

• ondersteuning in het versterken van het zelfvertrouwen
• het leren omgaan met negatieve gedachten en gevoelens
• ondersteuning in het aangaan van bepaalde (schoolse) situaties

Leerlingen uit groep 5 t/m 8 ( bij uitzondering groep 4) die te weinig zelfvertrouwen hebben, onvoldoende zichzelf kunnen zijn waardoor ze minder functioneren in dagelijkse sociale situaties op school, thuis of in de vrije tijd. Het kind moet in een bepaalde mate op zichzelf kunnen reflecteren. Wanneer het vooral gaat om aanleren van vaardigheden in relatie tot de ander wordt het groepstraject van ‘Ken je kracht’ geadviseerd.

De coaching bestaat uit vijf sessies op de school vanuit een systeemgerichte benadering. Met ouders en kind wordt gezocht naar sterke kanten en talenten van het kind. Tevens wordt inzicht gegeven in gedrag en invloeden op gedrag. Het systeem wordt hierbij betrokken. De eerste twee sessies zijn ouders aanwezig. Bij andere sessies wordt een klasgenoot dicht bij het kind betrokken.

Er wordt gewerkt aan het waarderen van zichzelf en waarderen van het kind door de directe omgeving. Tevens wordt gewerkt aan bewustwording en vertrouwen. Vanuit het waarderen wordt de stap naar het dromen gemaakt. Wat vindt het kind lastig en wil het anders? Wat vindt de omgeving lastig en wil het anders? Welke sterke kanten, hulpbronnen kan het kind inschakelen? Vanuit een plan met concrete, op maat en haalbare doelen kan het kind met steun van de directe omgeving gaan proberen. Er wordt gewerkt vanuit principes van positieve psychologie, talent gedreven en oplossingsgericht werken en groeimindset. Kinderen werken met een persoonlijk werkboek; een logboek gericht op positieve ervaringen, talentenkaarten, gevoelskaarten en/of speelmaterialen.  Met ouders wordt na afloop bekeken of zij verder kunnen met de aangereikte handvatten.